第24章 听课

尽量选取一些自己能够把控的元点融入到符文里。”女老师讲道。

    接着，女老师继续讲道：“在四品习符师这个阶段，同样都是在符文里融入四十颗元点，但有的人画出来的元符威力很高，而有的人画出来的元符威力却很一般，这是因为什么？”

    话音刚落，同学们纷纷嘈杂起来。

    “画符文的时候，符文的轨迹没掌握好。”

    “融入的元点大小不够统一。”

    “姿势不标准。”

    “”

    在女老师的提问下，只见得所有的学生们踊跃猜测，一声声发言不绝于耳。

    就连苏誉身旁的那位女同学，也都是发表了一些看法。

    反观那位女老师，见到学生们如此积极的回答她的问题，仿佛对于这种活跃的气氛，她很满意。

    因此，她故意不说出答案，反而是任由学生们各种猜测。

    那是因为，一般比较重要的知识点，老师都会故意把答案拖得时间久一点再公布，只有这样，才能加深学生们对于这个知识点在脑海中的印象。

    不然的话，当老师的站在讲台上一句话匆匆带过，那么这个知识点对于学生们来说，也不知道重不重要，所以很容易就不放在心上。

    甚至，往往在这个时候，老师还会专门挑选一些不怎么活跃的学生站起来回答问题，当学生回答不上来时，老师将这个不活跃的学生当众数落一顿，然后再公布答案。

    一来，这样可以起到指桑骂槐的效果，并趁机对其他不活跃的学生起到教育的作用。

    二来，这样的话，学生们就能更好的记住这个重要的知识点。

    这是一种套路，老师们惯用的手法之一。

    果然，就当绝大部分同学都在踊跃猜测的同时。

    那位女老师高高的站在讲台前方，她目光一扫，直接是将一些不怎么活跃的学生收入眼中。

    “那位刚来的同学，你站起来回答老师刚才的这个问题。”突然，女老师用教棍指向苏誉，说道。

    同一时刻。

    苏誉当场愣了一下。

    只道是女老师的抽问来的太过突然，苏誉的屁股还没来得及坐热，就又要站起来问答问题

    周围有着上百道目光，下意识的朝着苏誉看了过来。

    那些目光中，大多都含着一丝怜悯。

    那是因为，女性老师一般到了四五十岁这个年纪，也不知道为什么，大概是更年期到了，或者别的什么原因，而导致中年的女老师一般脾气都不怎么好。

    听这位女老师的课，一般都必须要来得早，因为老师一般最痛恨那些迟到早退的学生。

    而且，这位女老师最见不得哪位学生在她的课上不活跃，因为老师一般都会觉得，学生在课上不活跃的表现是因为老师本身教的差。

    会让老师感到有一种藐视的态度。

    因此，苏誉今天来的晚了点，又没怎么踊跃的发言，女老师就会顺理成章的认为，苏誉这分明就是学习态度不端正！

    “怎么，这位同学是不知道答案吗？”女老师站的高高的，还没等苏誉站起来，她就已经语气不咸不淡的说道：“如果不知道答案，下次还是早一点过来听课，你看这么多学生早早的就来了，爱学习的人，是很珍惜时间的！”

    却也不得不说，那位女老师看来也并没有指望苏誉能够回答她的问题，她让苏誉回答问题的目的，就是为了拿苏誉举一个典型的反例。

    也好令其他同学都知道，这就是不专心听讲，而导致出丑的结果。

    多尴尬！

    反观苏誉，他微微一笑，连忙站了起来。

    对于尊师重道，苏誉其实一直都做的很好。

    当站起来后，苏誉全然没有理会周围上百人看来的诧异目光，而是远远的对着女老师恭谨的说道：“老师好。”

    紧接着，苏誉神态轻松，继续说道：“不同的习符者，同时刻画同等级别的元符，至于为什么会造成威力大小有差别的问题，我认为主要区分为以下几个方面的原因。”

    “首先，每个人对于符文掌控的水平有着或强或弱的差距，故导致符文的形体在刻画的同时会有一些微妙的变化。”

    “然后，每个人的精神强度有所不同，因此无法准确的扑捉到适合符文大小的元点。”

    “再有，每个人的修为有着高低之分，从而导致每个人身边的元点大小有差异，这是一种外部因素导致的，但也很重要。”

    “其次，每个人的这个这个不同会导致怎么怎么样”

    “最终，每个人的那个那个不同会导致怎么怎么样”

    广场上，苏誉站在所有同学的正中间位置，他平静的看着讲台上的女老师，从容不迫的讲述着。

    讲述时，苏誉口齿清晰，表达的简明有序，手上还在不断的打着各种手势，看上去熟练而又专业。

    一开始的时候，那位女老师微微挑了挑眉，貌似对于苏誉真的站起来回答问题的表现，而感到有些意外。

    渐渐的，随着苏誉讲述的条条在理，女老师竟也忍不住的开始微微点头。

    至于周围所有的同学们，他们的眼睛，也在这一刻逐渐睁大了起来。

    甚至其中一些成绩本就不太好的学生，居然微微的张开了嘴，望着苏誉一度感到十分吃惊。

    隐约间，仿佛能够听见周围有人轻声道：“简直厉害了！”

    终于，苏誉讲述完毕。

    “老师，以上就是我对您提出来的问题所能发表的全部看法，如果有漏洞和错误，还望您补充和指正。”

    说完，苏誉没有理会所有学生们惊诧的目光，他只是微微一笑，然后稳稳的坐下

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    (本章完)

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