受新的事物。
说白了,就是思想有些顽固。
寨子里,也许年轻人都出去做农活了,找了半天,才遇到几个老人。
我本想找他们问问,村子里今天有没有传出哪家死人的消息,但这些老人居然说的是佤语!!!
我听不懂他们说什么,他们也不知道我说什么,直接无法沟通。
直到今天,我才算开了眼界:原来还真有这么封闭堵塞的村子存在!
问了几个老头老太,基本都是一样情况,沟通存在着障碍,让我有些丧气:难道今天又白跑一趟?
我正想着,耳朵一动,忽然听到了读书的声音!
对了,老师!
我想起来,这村子里哪怕再闭塞,应该也会有个小学老师吧,而老师,是肯定能够听懂我说话的。
于是,我循着这读书声,一直找了过去。
在远处,有一片郁郁葱葱的竹林,竹林的里面,立着一间孤零零的小瓦房。
这是在这个村子里,我唯一见到的一间瓦房。
读书声,就从这瓦房里传来。
我轻手轻脚的过去,探头一望,只见里面站着一个身穿花布小袄、约莫十四五岁、跟白小舞一样面黄肌瘦的小姑娘,正手里拿着一本语文课本,在教下面的学生读书。
下面的学生,有大有小,大的估计十一二岁左右,小的只有六七岁,几个人拼着几张桌子,随着那个“女老师”的口气,跟着大声的念诵着课本。
“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。”
这是一篇名叫[富饶的西沙群岛]的课文,我记得我以前也学过。
在女老师的朗诵下,我甚至可以见到那些孩子眼中对课文描述内容所憧憬的目光,犹如当年的我。
是啊,就像鱼儿羡慕天空一样,大海,也同样是山区孩子遥不可及的梦。
我想着,不忍打断他们的学习,轻轻退了出去,坐到不远处的一道石阶上。
坐了一会儿,听着朗朗的读书声,我似乎又回到了花家寨的时候,回到了那童年无忌的时光,慢慢的,就闭着眼睛,睡着了。
忽然,有人在身后扯了扯我的衣服。
我睁开眼睛,发现一个脸上带着小麻布套、只露出两只眼睛的孩子,正在扯我的衣服。
这孩子约莫七八岁,全身上下都裹在一件类似于麻袋制成的外套里,打着赤脚。
见我发现他的恶作剧,他也不说话,猛地一转身,跑了。
我这才发现,原来在我坐着的地方,后面居然有个类似于防空洞一样的东西,里面幽黑幽黑的,光线不是特别清楚。
这小屁孩!
我正想着,就听到里面传来一声跌倒的声音。
“扑通!”
糟糕,那小屁孩估计是摔倒了。
我连忙站起来,朝里面跑去,去看看小孩的怎么样。
防空洞有些矮,我不得不猫着腰往里走。
走了十多步,我就见到那个带着麻布外套的小孩,正从地上爬起来,又向里面跑。
“喂!”我喊了一声:“你快出来,别又摔到!”
<div class="adread"><script>show_read();</script></div>
<div align="center"><script src="/Ads/txtend.js"></script></div>
</div>
手机用户请浏览
http://m.bqg8.cc阅读,更优质的阅读体验,书架与电脑版同步。