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孩子们会讲题了

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    从接触这届孩子开始,就发现他们不怎么会讲题。回答问题时,常常是结结巴巴,或者只会做,不会说。要不就根本不说,站着不吭声。连几个学习成绩突出的孩子也是这样。最近开始学习一元一次方程,这方面问题体现得更突出了。而且多数孩子分析问题时思路相当混乱。

    上周三,为了解决孩子们这个老大难问题,我专门拿出一堂课,可着时间让他们分析,讲解。开始时,选择一个比较容易的问题让他们自己列方程。挑一个中上等水平的孩子,而且是性格开朗的男生,把自己列的方程写到黑板上,并且详细讲解每个未知数代表的量,每部式子代表的量,相等关系是什么。讲清楚再让他回到座位。然后出示第二个问题,难度系数同上。这次选两个同等层次的同学,谁列,谁讲。不准确的地方,老师纠正或补充,或让学生纠正补充。接着,出示第三个问题,这次难度有所提升。逐步加进女生。孩子们越来越放松,越来越有感觉,下课了,孩子们觉得没上够。

    第四节自习课,孩子们提出,老师,这节课我们接着讲题吧。这次,能上讲台讲题的孩子已经越来越多。难度大的问题,给他们足够的时间讨论后再派选手讲。

    才几堂课的功夫,孩子们的表现已经越来越棒。为了鼓励他们,我还把两个孩子的讲解录制下来,发到家长群里。

    孩子们不是没有能力,而是没给他们展示的机会、时间和空间。看到孩子们的进步,我心里满满的幸福感。也意识到自己身上的责任。可谓任重而道远!加油,我一定行,我的孩子们一定行!

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