第19章 接受考验

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    李泰旭没想到自己会如此轻易地就出名了，虽然也知道所谓的保密肯定是不可能的。从李治咋呼怯懦的性格，他便猜到了，只要有人稍微说几句强硬的话，他必定会坦白从宽。从见到李承乾和李治的那一刻，他就已经做好了准备。故此，等李文州和李勋泽回家把他叫到书房，李泰旭非常淡定，并交上自己这几日的功课：一叠字、几幅画、几篇读书心得（实则是对《孟子》、《尚书》、《大学》、《中庸》、《老子》、《诗经》、《孝经》的解释）。

    “祖父，阿爹，《周易》太过复杂，我只能背诵却不能深刻领悟，也试着钻研，但越是研究，发现自己有向神棍进发的趋向，所以便停止下来。”李泰旭脸上满是羞愧。那玩意儿真的是太神奇了啊，什么六十四卦和三百八十四爻，若真是精通了，咱不是成为袁天罡之类的神人了？对了，这时代，袁天罡、李淳风应该还在吧？老天保佑千万不要让咱遇到他们，如果被这种神人一眼看穿是换了芯子的外来人员，肯定会架在柴火上烧死的！

    李文州父子二人心里一惊，面面相觑。“旭儿，《周易》博大精深，现在你年纪尚幼，能够背诵和知晓大致意思已属不易，还是读其它书籍吧！”李文州捏着那叠文稿，嘴唇有些抖索。

    李勋泽也担忧地道：“旭儿啊，为父知道你觉得自己耽搁了三年心里有些着急，但凡事不可太过焦虑，特别是做学问，更得脚踏实地。”他更怕某一日醒来，听到儿子再次变傻的消息，他宁可儿子稍微平凡一些。

    “哦哦，那行，我就不去管它了，还是继续读《周礼》和《史记》好了。祖父啊，我觉得《周礼》设计的制度规范比较理想化，有些在如今仍然适用，有些可以作为参考，但更多的则完全没有任何现实意义。我以为，《周礼》的价值，不在其制度规范啥的，而是其所体现的原则精神，即儒家所说的仁、义、礼。故此，学习《周礼》，我们得结合当前实际不断地审视自我、修正自我、完善自我，并以自己的言行影响周围的人，这样，也算达到了学习的目的。”李泰旭侃侃而谈，既吐槽了《周礼》诸多制度规范的不合理性，又表达了自己谦虚谨慎的态度。毕竟不是真小孩，经受过二十一世纪的拔尖教育，一层层剥下来，再愚笨的人都变得圆润，何况他打小嘴巴就忒甜。

    问到《史记》，李泰旭回答说已经粗读《十二本纪》，基本了解上自华夏上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝共三千多年的历史，但还需进一步研读。

    李勋泽忍不住问道：“你可能背诵一二？”立即招来李文州的一记白眼。甭提九岁的李泰旭了，即便是近而立之年的李勋泽，让你原原本本地背诵一篇，你能做到么？

    李泰旭点点头：“均能背诵，但不太熟悉。”说完，他便闭上眼睛开始回忆《史记》“十二本纪”。这记忆力超群就是忒让人得意，一闭上眼，仿佛就有一本书放在自己面前，翻开第一页，即是“五帝本纪”。

    “黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明……”

    长长一段话，不待歇息，李泰旭继续：

    “夏禹，名曰文命。禹之父曰鲧，鲧之父曰帝颛顼，颛顼之父曰昌意，昌意之父曰黄帝……

    殷契，母曰简狄，有娀氏之女，为帝喾次妃。三人行浴，见玄鸟堕其卵，简狄取吞之，因孕生契……

    ……

    孝武皇帝者，孝景中子也。母曰王太后。孝景四年，以皇子为胶东王……疲秏中土，事彼边兵。日不暇给，人无聊生。俯观嬴政，几欲齐衡。”

    终于闭嘴，李泰旭连忙抢过一碗茶，咕咚咕咚一饮而尽，又倒了一碗。这碗也忒小了些，喝不了几口。如此，一壶茶喝干，他才觉得冒烟的嗓子稍微好些。

    李文州和李勋泽从默默点头到稍稍怀疑，再到无比震惊，最后慢慢麻木。陇西李氏，历史上并非无天才神童，但从未有李泰旭如此变态的记忆力。才几天啊，不到三天吧，他从李文州书房中抱走《史记》和《周礼》，其间，他对《诗经》等作了注释，对《周礼》进行了浅读，将“十二本纪”记得清清楚楚，一字不差。

    李勋泽自认也算是出众的，少小成名，但至今也没敢尝试熟记《史记》《周礼》，不过是读几遍，知道大概的意思，别人提起立即能够回答并举一反三罢了。“咳咳，不错，能够熟记也是极好的，但是最关键的是要明白意思。”李勋泽最先回过神儿来，让人赶紧去熬银耳羹给小郎君润润嗓子。

    李泰旭清清喉咙，道：“回阿爹话，意思都明白了，已经看过祖父和长辈们做的注解。”

    李文州习惯性地揪着胡须，一不小心疼得差点叫出声来。“那你且说说‘秦始皇本纪’的大致意思，说错了也没关系，多看几遍也就是了。”他道。

    李泰旭脑子稍微一转，立即开动了电动马达，嘴里突突突地翻动：“秦始皇帝，是秦国庄襄王的儿子。庄襄王曾以秦昭王的孙子的身份作为人质抵押在赵国，在那里看见吕不韦的妾，十分喜爱，就娶了她，生了始皇……”

    末了，他提出自己的看法：“我以为，秦始皇的对华夏民族的形成和壮大做出了重大贡献，主要表现在政治、经济、军事、交通、文化、对外六个方面。政治上……但是，但他残暴的个性，却使人民痛苦不堪，主要表现为：一是徵敛无度，赋税奇重；二是好大喜功，滥用民力；三是严刑峻法，民怨鼎沸；四是箝制思想，焚书坑儒。结论是：因此秦始皇功大于过。发言完毕，谢谢！”习惯性地鞠躬行礼，立即醒悟过来，自己并非在做论文答辩，憨憨地挠挠脑袋，赶紧抢过一碗茶装模作样地喝着。

    李文州父子像看怪物般盯着他仔细打量着，半晌没说出话来。李泰旭被盯得后背发毛，眨眨眼，故作不解地问：“祖父，阿爹，是我解说得不好么？若有不妥之处，还请祖父阿爹指出，我回去仔细研读，务必弄清楚。”点赞啊，你们咋忘了呢？这iq肯定超过两百了吧！可惜没法测试。

    李文州深深地吸口气，摇摇头：“罢了，既然你已经记牢且明白了意思，某便放心了。但是，须知，读书而不讲，是念藏经也，嚼木札也。再有，人之才不一，有小才而锋颖者，可以取快一时，终无大成就；有大才而汗漫者，须二十年功，学问既博，收拢起来，方能成就，此时则非常人所及矣，须耐烦。切记切记！”

    读了这么久的古文，李泰旭的理解能力嗖嗖嗖地上涨，所以立即启动脑部计算机自动翻译，马上就明白了他的意思。这是让自己不要死记硬背读死书读呆书，如孟子他老人家所讲的“尽信书，则不如无书”，要学会辨证地去看待问题，学会运用知识解决现实中的问题。同时告诫自己，不要因为自己的小聪明而沾沾自喜、得意忘形，更不要妄想走捷路，做学问是要循序渐进，慢慢积蓄，充分准备，厚积薄发。李泰旭乖巧地频频点头，道：“谨遵祖父教诲，我会加倍努力认真学习深刻领会，去其糟粕取其精华，将书中道理与现实生活融会贯通，做一个德才兼备知行合一的……嗯，李氏好儿郎！”好险好险，一不留神又差点说错话了。

    李文州和李勋泽大大地松口气，既为家里出了个天才儿童既骄傲自豪，又挺让人揪心，就怕他因为学习太容易便狂... -->>
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