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第十七章 咫尺天涯

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    最近开始流行大头贴,拍出来每一个人的皮肤都细腻嫩滑,五官线条也柔和很多。

    再生跟安岸索要到大头贴之后,他的笔盒里,书本里,甚至他用来自恋自照的镜子上都贴着安岸的大头贴。上课的时候,他望着镜子上的大头贴出神。

    不知道什么时候,班主任已经站到了他的身边。同桌知道来不及提醒他了,只能用胳膊肘杵了一下他。他抬头,和班主任的眼神对上。班主任顺手从他面前那走了镜子,看了一眼,就合上。

    “下课来我办公室一趟!”

    再生的班主任刚好也教安岸班语文,再生怕她会认出安岸,更怕她会去找她谈话。不知道这件事对安岸会不会造成不好的影响。

    办公室里。

    班主任看着他,他低着头,一语不发。班主任也没有为难他,只是轻描淡写地说:“给我一个合适的理由,我就把镜子还给你。”

    办公室里其他的老师都去班上了,只有他们两个人,顿时安静无声,仿佛连他们的呼吸声彼此都可以听的清楚。

    再生完全没有在怕的,也轻描淡写地回答,“我明天还要用呢。”

    也许是因为他的一本正经,也许是班主任觉得这个回答无懈可击,更也许是班主任知道他是一个什么样的孩子,无须多言,他都知道,所以就真的把镜子还给了他。

    的确因为这件事,班主任更多的关注了安岸。每次上语文课的时候,她都喜欢点她的名字,或朗读一段文章,或回答问题。如果不是这件事情,安岸也会得到语文老师更多的关注,因为她的文采不错,每次写作课或者是考试,她的作文都会被当作范文在全班朗读,甚至会被复印贴在同年级的每一个班级的后墙上作伪参考。

    晚自习下课,安岸一个人走在回宿舍的路上,远远的就看到再生和希暮。她大胆的跑上去,轻拍了一下再生的肩膀,再生回头,看到是安岸,一脸的惊喜,他们对视微笑着。

    希暮说:“他今天应该挺郁闷的,你好好安慰他。”然后就先走了。“你很郁闷吗?为什么?”安岸担忧地问。

    “没什么,不要听她乱说。”

    看再生一直不说话,空气有点冷,安岸试图找话题,脸上突然露出了兴奋的笑容,她知道接下来的话题一定能让他开心起来。

    “我那天经过球场的时候,刚好看到你在打球呢!”

    “是嘛。”

    “你打球还挺”

    “打得不好吧?”

    “怎么会?”难道是自己的说话语气不对,为什么再生会这样想?

    “那是怎么样?”

    “当然是好啊。”

    “哦。”

    就算两个人并肩走着,应该只能说是平行走着,因为他们中间的距离几乎是还可以站一个人的,他给安岸的感觉却还是和以前遥远地看着他的时候一样,那么难以靠近,他总是忽近忽远,忽冷忽热,让她捉摸不定,也猜不透。原来咫尺,即是天涯。她近在咫尺,他却远在天涯。

    再生第一次喜欢上一个人,所有总是不太懂得要怎么样对安岸好。在他眼里喜欢一个人就是把好吃的都给她,多一些和她在一起的时间,哪怕什么也不说。于是就经常大袋大袋好吃的提去安岸教室,引来她班不少女生的羡慕。

    相比之下,安岸似乎会想的更多一些。她更想要去了解他,他的过去,他的喜好,他的想法。她会跟他分享自己喜欢的事情,甚至还很关心他的学... -->>
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