第四章 班主任挖坑

，大概她没料到我会反应如此迅速。她用手扶扶额头，匆匆忙忙地说：“这件事就这么过去啦，可是你看不良杂志和光盘的事怎么解释？”

    数学老师跟着起哄：“这可是铁证如山，我们想帮你也帮了啊！”

    “这个……”，我在脑子里仔细搜索最佳答案，“虽然在看这些杂志和光盘，事实的真相是，我在做学术研究！”

    “研究什么，有结果了吗？”班主任撇撇嘴，根本不相信。

    数学老师高兴得咧开嘴，等着看我胡说八道如何圆场。

    我确实在胡说八道，不过用专业术语讲就是包装，大大小小的老板都在使用，连农贸市场上的菜贩子都知道，只要给青菜贴上“有机农产品”的标签，他们就有底气把价钱翻倍。

    我给空空和兰兰们贴了一个更专业更唬人的标签。“我在研究这些媒介的市场定位和营销。”话很轻，但“媒介”、“市场”、“定位”和“营销”等四个词说的很慢，特意强调。

    数学老师和班主任一听大眼瞪小眼，我猜他们是没有料到这么专业的词会从我的嘴里冒出来。

    “怎么可能！”数学老师快从沙发上蹦起来了，“看这些乱七八糟的东西还能研究什么介！”

    言多必失，数学老师急躁的性子暴露了他的无知。

    我点点头。“没错，确实能研究出东西，也能从中悟出……”

    “悟？”数学老师忍不住打断我的话，“你不会说你昨天的二次函数题的答案就是从这些光碟中悟出的吧？”

    我严肃地摇摇头，轻声说：“数学题我是从别的渠道悟出的，从这些光碟中，我想悟出的是经济规律，严格地说，我是在研究营销案例，期末时我会写一篇分析报告，题目叫《成人杂志及电影的市场营销策略研究》。”说罢，我随手在一张纸上写出大纲。

    数学老师和班主任脸上露出绝望的表情，他们眼睁睁看着抓在手中的小尾巴被我硬生生包装成金手指。

    掌握主动权，我转移话题，问：“两位老师进门时，好像说是为了不让我掉队？”

    数学老师想说，但被班主任抢过去。“美嘉对学生的态度你是知道的，重大考试前，排名靠后的学生都要配一名导师，帮助学生考试过关，我们本来是来指导你的，没想到你成绩提升突飞猛进，配备导师就没有意义和必要了。”

    一个冠冕堂皇的理由，轻轻地又把我抛弃了。

    “所以，我们告辞了，你好好休息吧！”数学老师开始礼貌道别，眼睛扫一眼空空和兰兰们。

    走到门口时，班主任看看墙角的杂志和光碟，说：“我会将你写分析报告的事上报校长办公室，希望你能在一周内拿出稿子，记住，侵犯版权的事千万不要做，会吃官司的！”

    我关上门前，冲他们的背影竖起我的小拇指。

    然后关上门，将堆在墙角的杂志和光碟塞进垃圾袋。如果班主任也能塞进垃圾袋就好了。数学老师有头无脑，好对付，班主任就比较棘手，这个一步步向更年期靠近的女人，像打不死的小强，每次被我打的残肢满地，一会儿又精神饱满反攻，好像在趁胜追击似的劲头十足。

    现在，杂志和光碟的事涉险过关，班主任却将计就计，给我加了一个活，我写的不好或者不专业，她完全可以对我重新治罪，写的好无非就是躲过处分一劫，对我来说没什么收益。

    对班主任而言，却没什么损失，反而不动声色间取消了我的导师。在美嘉，导师对学生考试过关至关重要，可以为学生制定复习计划，将要考试的题目泄露，让学生反复做熟，保证过关。

    没有导师，考试的题目我就无从知道，相当于盲人骑瞎马，谁知道这次她们会出什么题！

    我根本不担心被淘汰，我是怕甩不开这些渣渣们十八条街。如果我不能展示让他们疯掉的成绩，一夜树立学魔的形象，我就失败了。

    在往学魔溜达的路上，班主任无意中变成挡在路中间的一棵树。

    不得不承认，比起数学老师，她很聪明。

    既然她这么讨厌，打不走，为什么不直接拿掉她？老子名义上是美嘉的学生，实际是美嘉的客户，成捆的钞票甩给你，你就不能有点服务精神，把班主任这种自封的牛人换岗？

    不过，以我的年龄和角色，这个工作我做不了。

    我想到老郑。你不能交上一百万学费就四处闲逛，应该去四处打探消息，担当侦察兵的角色。